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Aphasie Partizipations Training
ReferentInnen: Marco Mebus und Caudia Grönke
Marco Mebus, Logopäde von 1988 bis 1991 erhielt seine Logopädieausbildung an der Staatlichen Fachschule für Logopädie der Universitätsklinik der RWTH Aachen. Seit 1991 arbeitet er am Klinikum München-Bogenhausen im Bereich Neuropsychologie und ist freiberuflich in einer logopädischen Praxis tätig. Seine aktuellen Behandlungsschwerpunkte sind Aphasie, Dysarthrie, Stimmstörungen und die Behandlung von Fazialisparesen. Seit 2003 ist Marco Mebus regelmäßig als Seminarleiter zu verschiedenen logopädischen Themen tätig.
Claudia Grönke, Logopädin, Psycholinguistin M.A., Gesprächstherapeutin, Coach/Trainerin erhielt ihre Logopädieausbildung an der Staatlichen Fachschule für Logopädie der Universitätsklinik der RWTH Aachen. Sie studierte Psycholinguistik an der LMU München. Weiterhin qualifizierte sie sich als Coach und Kommunikationstrainerin sowie Gesprächstherapeutin (GWG-zertifiziert) und als Dyslexietherapeutin (zertifiziert durch Heckscher Klinik München). Sie arbeitete seit 1993 als freiberufliche Logopädin und seit 2000 in eigener Praxis. Seit 2009 ist sie als Beraterin im Bayerischen Landesverband für die Rehabilitation von Aphasikern (BRA) tätig.
Datum: Samstag, 28. Januar 2012 von 9:00 bis 17:00 Uhr
Ort: Lehranstalt für Logopädie der DAA Bielefeld,
Prinzenstraße 14, 33602 Bielefeld
Kosten: 120,00 €
Fortbildungspunkte: 8
Maximale Teilnehmerzahl: 16
Zielsetzung der Fortbildung:
Die TeilnehmerInnen lernen einen ICF-basierten pragmatisch-kommunikativen Therapieansatz zur Verbesserung der Alltagsfertigkeiten von Patienten mit Aphasie kennen. Im Vordergrund stehen dabei die Planung, Bestimmung und Evaluation von Partizipationszielen und deren Umsetzungen in den Patientenalltag. Sie werden kurz und prägnant in grundlegende Ziele der ICF eingeführt und mit deren Wert für die Rehabilitation vertraut gemacht. In praktischen Übungen werden fallbezogene Funktionsübungen und Rollenspiele erstellt und praktisch erprobt.
Inhalte des Seminars:
• Der holistisch-pragmatische Therapieansatz
• Erweitertes Netzwerkmodell der Sprachproduktion
• Kontextstimulierung vor dem Hintergrund der ICF
• Kommunikativ-pragmatische Fähigkeiten in Alltagskontexten
• Kognitive Aspekte der Sprachtherapie (das alert-Prinzip)
• Anamnese und Diagnostikverfahren
• Planung, Erstellung und Evaluation individueller Therapieziele
• Diskussion von Fallbeispielen
• Praktische Übungen in Kleingruppen auf Basis des Therapiematerials
von Grönke & Mebus
Literatur:
• Grönke, C. u. Mebus, M. (2011): Aphasie Partizipations Training.
Idstein (Schulz-Kirchner Verlag)
• Grötzbach, H. u. Iven, C. (2009) (Hrsg.):
ICF in der Sprachtherapie. Umsetzung und Anwendung in der
logopädischen Praxis. Idstein (Schulz-Kirchner Verlag).
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Die Lehranstalt für Logopädie in Bielefeld bietet regelmäßig Fortbildungsveranstaltungen an.
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Einmal jährlich bieten wir für unsere Praktikumsgeber eine kostenlose Fortbildung an.
Möchten Sie unseren Schüler/-innen einen Praktikumsplatz zur Verfügung stellen?
Als kleines "Danke schön" bieten wir max. 2 Personen aus der jeweiligen Praxis/Einrichtung, nach Abschluss des Praktikums, eine kostenlose Fortbildung zu unterschiedlichen, interessanten und aktuellen Themen an.
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Weitere Fortbildungen zu folgenden Themen sind in Planung: (in Kürze)
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Folgende Seminare haben bereits stattgefunden:
2009
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Ihre Ansprechpartnerin: Dr. Barbara Schneider, E-Mail: barbara.schneider(at)daa.de
Ihre Kontaktadresse:
Lehranstalt für Logopädie Bielefeld
Prinzenstraße 14, 33602 Bielefeld, Telefon: 0521 399202-22
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